排列三 在幼儿园丢面子家长怎么办

排列三
在幼儿园丢面子家长怎么办

排列三 在幼儿园丢面子家长怎么办

  宝贝是父母一生最得意的作品,父母都希望他不断往自己脸上贴金,可是当宝贝在幼儿园令你丢面子的时候,你不自觉地会采取什么态度呢?忽略、掩盖、回避、训斥,还是劝慰、教导、矫正?

  避开4个心理陷阱

  例1:忽略

  离园的时间到了,月月老远就看见爸爸往教室方向走来,快到门口的时候,月月大声叫了一声:爸爸——同时把门口的一只垃圾袋当做皮球向爸爸踢去,但是垃圾袋口没有扎紧,结果垃圾散落出来,旁边有几个小朋友就踢起垃圾来。正好老师走出来,发现地面一片狼藉:这是谁干的?垃圾怎么到处都是?小朋友就互相指认起来,你告发我,我告发你,也揪不出真正的肇事者。月月爸爸亲眼所见儿子所造的事端,但这时已经乱成一团,他像没看见任何事情一样,拉着月月说:跟老师说再见,咱们回家了。

  分析:月月爸爸的心理活动是,儿子也不知道垃圾袋没有系紧,再说后来其他孩子也参与制造混乱局面了,凭什么要单独拎出我的孩子受教育呢?大事化小,小事化了,走为上!

  例2:掩盖

  放学的时候天色还很亮,很多孩子在幼儿园玩耍。岁岁玩着玩着就开始拆起一把小椅子,拆掉的一条腿被他随手扔到路边上,妈咪一直在旁边陪着。这时老师发现了椅子腿儿,说:岁岁,这玩具是你拆的吗?幼儿园的玩具能拆吗?拆坏了,小朋友就不能玩了。岁岁正要点头承认,妈咪马上说:岁岁,这是你拆的吗?妈咪怎么没看见!岁岁看一眼妈咪,又看一眼老师,慢慢地摇着头。老师接着教育孩子:岁岁,做错了事情没有关系,敢于承认错误的孩子是好孩子!妈咪则接上话:岁岁,别害怕,你跟老师说这不是你拆的。有妈咪撑腰,岁岁说话有胆量了:不是我拆的!

  分析:岁岁妈妈认为,有证据才能有发言权,老师没亲眼看见,就是不承认,这样省得你受老师的批评,也省得让人觉得我连爱护公共财物的简单道理都不懂。干脆来个不认账,一了百了!

  例3:回避

  在一次家长开放日,金金在小椅子上坐不住,妈咪却没有及时制止,不一会儿,把旁边的一个小女孩儿惹哭了,老师发现了,走过来正要教育金金,妈咪却对老师说:你忙你的吧,我来说说孩子。但是她只把金金换个位置,并没有说服教育孩子。

  分析:金金妈妈就像老母鸡护小鸡一样,担心老师批评孩子,孩子受不了,不愿意让孩子承受责任和压力,于是给孩子撑了一个大大的遮阳伞以躲避雨水,躲一阵儿是一阵儿!

  例4:训斥

  恬恬上幼儿园已经半年了,一直表现很不错。可是最近一段时间不知道是怎么回事,中午在幼儿园睡觉的时候总是尿床。这天晚上,奶奶去接她,老师轻声地告诉她:恬恬中午尿床了,裤子已经换下来洗干净了,现在还没有干,拿回家再晾晾吧。奶奶一听,嗓门就大了:这孩子怎么了?在家里从来都不尿床!以后中午你就别让她睡觉了。老师说:那怎么行呢?别的孩子都睡了,让她一个人坐着多孤单呀?这时奶奶牵过来恬恬对老师说:以后中午不要睡觉了,你自己玩!老师劝奶奶:您让孩子放心地睡吧,我们会经常叫她的,别这样对孩子说话!从这以后,不管老师怎么安慰恬恬,她都不再睡午觉,她静静地躺在自己的小床上,就是不闭眼睛,二十分钟左右就要上一次厕所,其实也没太多的尿。尿床现象确实消失了,但是恬恬不敢在幼儿园睡午觉的心病一直存在。

  分析:孩子有什么问题,恬恬的奶奶确实不像很多家长爱护短,并且毫不留情地揭短,觉得自己对孩子的教育是尽到责任、有要求了,有什么问题可不能怪家长教育没到位,结果,不好的教育方式让孩子承受很大的心理压力。

  以上情形都是发生在幼儿园人多拥挤的时候,每个家长都希望自己的宝贝公共形象优异,但孩子毕竟单纯幼稚,他不会做样子给别人看,常常会出现这样那样的纰漏,让家长觉得自己脸上被抹黑了。出于心理防御本能,有的家长采取忽略、掩盖、回避等护短策略,有的家长采取类似训斥的揭短策略,现在大部分家长爱子心切,护短比较多,但是揭短也不少见。不管护短还是揭短,都是家长为挽救孩子或大人的面子而采取的一些下策,不属于正确的教育方式。

排列三 在幼儿园丢面子家长怎么办》阅读地址:http://gjjcf.com/yuer/452/

最新图文资讯: